JLPT N4

〜のです/〜んです(事情説明・背景提示)

〜のです/〜んです(事情説明・背景提示)の意味と使い方を、j-nihongo.comの実例文で学ぶJLPT N4文型ページです。

💡 一言でいうと

事情・理由・背景を説明したり、状況について説明を求めたりします。「んです」は会話的な形です。

Explains circumstances, reasons, or background information, or asks for an explanation of a situation. N desu is the conversational form.

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1. 例文

電でん車しゃが遅おくれたので、授じゅ業ぎょうに間まに合あわなかったんです。

My train was late, so I couldn't make it to class in time.

今日きょうは友とも達だちの誕たん生じょう日びなので、ケーキを作つくっているんです。

Today is my friend's birthday, so I'm making a cake.

どうして昨日きのうの会かい議ぎを休やすんだんですか。

Why did you skip yesterday's meeting?

私わたしはお酒さけが強つよいんですが、昨日きのうは酔よっ払ぱらってしまいました。

I'm a big drinker, but I got drunk yesterday.

宿しゅく題だいをしたんですが、学がっ校こうに持もってくるのを忘わすれました。

I did my homework, but I forgot to bring it to school.

彼かれは日に本ほん人じんなんだけど、海かい外がいで育そだったので、漢かん字じが苦にが手てなんです。

He's Japanese, but he grew up overseas, so he's not good at kanji.

学がく生せい「すみません。ちょっと質しつ問もんがあるんですが。」
先せん生せい「はい、なんですか。」

Student: “Excuse me. I have a question.” Teacher: “Yes, what is it?”

学がく生せい「頭あたまが痛いたいんですが、帰かえってもいいですか。」
先せん生せい「そうですか、気きをつけて帰かえってくださいね。」

Student: “My head hurts, can I go home?” Teacher: “I see, please be careful when you go home.”

私わたし「今朝けさは何なにか食たべましたか?」
友ともだち「今朝けさは何なにも食たべなかったんですが、まだお腹なかはすいていません。」

Me: “Did you eat anything this morning?” Friend: "I didn't eat anything this morning, but I'm still not hungry."

男おとこ「あの、ちょっと熱ねつがあるんですが。」
医い者しゃ「そうですか、じゃあちょっと検けん査さしてみましょう。」

Man: “Um, I have a bit of a fever.” Doctor: "Okay, let's do some tests."

知しらない人ひと「すみません、ちょっとお願ねがいがあるんですが、写しゃ真しんをとってくれませんか。」
私わたし「ああ、いいですよ。」

Stranger: "Excuse me, but I have a small favor to ask of you. Could you please take a photo for me?" Me: “Oh, okay.”

私わたし「あの、ちょっと聞ききたいんですが、駅えきはどっちですか。」
女おんなの人ひと「駅えきはあっちですよ。」

Me: “Um, I just wanted to ask you, which station is it?” Woman: “The station is over there.”

姉あね「ねえ、のどが渇かわいたんだけど、その水みずを一ひと口くちちょうだい。」
妹いもうと「いいよ。」

Sister: "Hey, I'm thirsty, please give me a sip of water." Sister: “Okay.”

友ともだち「ねえ、宿しゅく題だいがあると聞きいたんだけど、どんな宿しゅく題だいか知しってる?」
私わたし「作さく文ぶんの宿しゅく題だいだよ。」

Friend: “Hey, I heard you have homework. Do you know what kind of homework it is?” Me: “It’s my writing homework.”

彼かの女じょ「ねえ、お金かねがちょっと足たりないんだけど、少すこし貸かしてくれない?」
彼かれ氏し「いいよ。いくら?」

She said, "Hey, I'm a little short on money, can you lend me some money?" Boyfriend: “Okay. How much?”

男おとこ「ねえ、お腹なかが空すいたんだけど、何なにか食たべ物ものを持もってない?」
女おんな「んー、ちょっと今いまは何なにもないなあ。」

Man: “Hey, I’m hungry, do you have anything to eat?” Woman: “Hmm, I don’t have anything right now.”

友ともだち「ボスのモンスターは倒たおした?アイテムが出でた?」
私わたし「うーん、倒たおしたんだけど、何なにもアイテムをもらえなかったよ。」

Friend: “Did you defeat the boss monster? Did you get any items?” Me: “Well, I defeated it, but I didn’t get any items.”

2. 作り方 接続表記の見方

種類接続例
動詞V普通形 + のです/んです電車が遅れたのです。
イ形容詞イA普通形 + のです/んですこのかばんは重いのです。
ナ形容詞ナA語幹 + なのです/なんですこの町は静かなのです。
名詞N + なのです/なんです明日は休みなのです。
説明を求める疑問文どうして/なぜ + 文(普通形) + のですか/んですかどうして休んだんですか。
動詞V普通形 + んですが/んだけど少し相談したいんですが、今よろしいですか。
イ形容詞イA普通形 + んですが/んだけどこの商品は少し高いんですが、品質はいいです。
ナ形容詞ナA語幹 + なんですが/なんだけど少し不安なんですが、相談してもいいですか。
名詞N + なんですが/なんだけど初めてなんですが、教えていただけますか。

3. 使うときのポイント

  • 「のです」は改まった形、「んです」は会話でよく使う形。
  • 「〜んですが/んだけど」は事情や背景を示し、質問・依頼・相談などへやわらかくつなげます。

4. 似た意味・働きの文法

事情の説明・焦点化

同じ意味・働きのグループに属する文法です。いつでも置き換えられるとは限りません。

5. この文法を使った読解

この文法が本文に出てくる読解教材です。文法を文章の中で確認できます。