JLPT N4READING LESSON約 331文字

卓球部だった

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雨の日も体育館で卓球を練習し、大会で勝てるまで上達した中学生のイラスト
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私わたしは中学生ちゅうがくせいのとき、卓球部たっきゅうぶに入はいっていた。学校がっこうにはサッカー部ぶや書道しょどう部ぶなど、色々いろいろなクラブがあった。どのクラブに入はいるかとても迷まよったが、私わたしはラケットを使つかうスポーツがしたかった。ラケットを使つかってボールを打うつのが楽たのしそうだったからだ。私わたしの学校がっこうには、ラケットを使つかうクラブが2つふたつあった。それはテニス部ぶと卓球たっきゅう部ぶだ。どちらに入はいるかとても迷まよったが、結局けっきょく卓球たっきゅう部ぶに入はいることにした。それは、雨あめの日ひでも練習れんしゅうができるからだ。卓球たっきゅう部ぶは体育館たいいくかんで練習れんしゅうをするから、毎日まいにち練習れんしゅうができる。テニスは雨あめが降ふったら練習れんしゅうができない。だから卓球たっきゅう部ぶに入はいることに決きめた。卓球たっきゅうの練習れんしゅうは厳きびしかったけど、毎日まいにち練習れんしゅうすると上手じょうずになってきた。大おおきな大会たいかいでも、試合しあいで勝かつことができるようになった。高校生こうこうせいになっても、卓球たっきゅうを続つづけようと思おもった。

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1問
問1
テニスではなく卓たっ球きゅうを選えらんだ理り由ゆうは何なんですか。
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REFERENCE · KANJI

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J-NIHONGO · READING WORKSHEETJLPT N4

卓球部だった

雨の日も体育館で卓球を練習し、大会で勝てるまで上達した中学生のイラスト
名前
日付

1 本文

私わたしは中学生ちゅうがくせいのとき、卓球部たっきゅうぶに入はいっていた。学校がっこうにはサッカー部ぶや書道しょどう部ぶなど、色々いろいろなクラブがあった。どのクラブに入はいるかとても迷まよったが、私わたしはラケットを使つかうスポーツがしたかった。ラケットを使つかってボールを打うつのが楽たのしそうだったからだ。私わたしの学校がっこうには、ラケットを使つかうクラブが2つふたつあった。それはテニス部ぶと卓球たっきゅう部ぶだ。どちらに入はいるかとても迷まよったが、結局けっきょく卓球たっきゅう部ぶに入はいることにした。それは、雨あめの日ひでも練習れんしゅうができるからだ。卓球たっきゅう部ぶは体育館たいいくかんで練習れんしゅうをするから、毎日まいにち練習れんしゅうができる。テニスは雨あめが降ふったら練習れんしゅうができない。だから卓球たっきゅう部ぶに入はいることに決きめた。卓球たっきゅうの練習れんしゅうは厳きびしかったけど、毎日まいにち練習れんしゅうすると上手じょうずになってきた。大おおきな大会たいかいでも、試合しあいで勝かつことができるようになった。高校生こうこうせいになっても、卓球たっきゅうを続つづけようと思おもった。

2 問題

問1テニスではなく卓たっ球きゅうを選えらんだ理り由ゆうは何なんですか。

  1. 道どう具ぐがいらないから
  2. 外そとでしかできないから
  3. 雨あめでも室しつ内ないで練れん習しゅうできるから
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